١- طرح الفكرة على الطالبات من خلال الإذاعة المدرسية وعرض نماذج وتدريب الطالبات من خلال ورشة عمل في المدرسة على تصميم أحواض سمك من أوعية زجاجية متلفة ولنشر الفكرة على أوسع نطاق. ٢- التخلص من النفايات الزجاجية في المنزل بطريقة سليمة وٱمنه وجذابة. ٣- تحفيز الطالبات على جمع النفايات الزجاجية الملقاة في الأراضي الزراعية وعلى جوانب الطرق وجمع الحجارة والحصا من الأرض لاستغلالها في تصميم الأحواض مما يضمن المحافظة على نظافة البيئة المحيطة والأراضي الزراعية من النفايات والحجارة. ٤- توفير السلامة العامة وحماية الناس والأطفال وإطارات السيارات من مخاطر الأوعية الزجاجية الملقاة على جوانب الطرق. ٥- تنظيف الأراضي الزراعية من مخلفات الزجاج. ٦- تعويد الطالبات والناس على الاهتمام بالمخلفات الزجاجية وحفظها واستغلالها والاستفادة منها. ٧_ تصميم أحواض سمك جذابة وتجميل البيت والمدرسة . ٨- تحفيز الطالبات على استغلال وقت الفراغ في عمل نافع ومجدي ومفيد لها والبيئة . ٩_ تقليل عدد ساعات الجلوس أمام شاشات الكمبيوتر والأجهزة الذكية ممايحفظ سلامة العين والبدن. ١٠- توجيه طاقات الشباب نحو العمل والإبداع والتطوير. ١١- تعزيز فكرة الرأفة بالحيوان من خلال الاهتمام بتربية السمكة ورعايتها والاهتمام بها . ١٢- توعية الطالبات على الاهتمام بالنظافة من خلال المحافظة على نظافة حوض السمك وتغيير الماء ورعاية السمكة. ١٣- تعزيز ملكة القراءة والبحث والاستطلاع لدى الطالبات من خلال دراسة نوع سمكة الفايتر وطرق المحافظة عليها وتطويرها. ورعايتها.والبحث عن أنواع سمك أخرى تعيش في الأحواض دون الحاجة لجهاز اوكسجين. ١٤- تنمية الثروة السمكية والحفاظ عليها من خلال تكثيرها بالتزاوج. ١٥- توفير مصدر دخل إضافي من خلال الترويج للأحواض على مواقع التواصل الاجتماعي وبيعها. ١٦- الترويج للفكرة ونشرها على مواقع التواصل الاجتماعي ١٧- تطوير فكرة حوض السمك من خلال التنويع في أشكال الزجاجيات المستخدمة وطرق التزيين وزراعة نباتات مائية في الحوض كالبامبو او وضع مضخة لصنع نافورة ... وأفكار جديدة أخرى ١٨- تصميم لعبة إلكترونية حول مفهوم إعادة التدوير للثقافة البيئية