التعليم الالكتروني وإدارة المعرفة

التعليم الالكتروني وإدارة المعرفة

35
نورالدين عبدالعظيم محمود حميد نورالدين عبدالعظيم محمود حميد | معلم مسؤول مباشرة عن تعليم الطلاب
معهد بنين المساعيد الأزهري الاعدادي الثانوي  مصر
نشاط حضوري

يحاول هذا البحث أن يقدم لبيئة تعليمية إلكترونية أكثر ديناميكية تعتمد على المعرفة كعنصر أساسي حيث يتتبع البحث عملية تكون المعرفة من خلال النظريات المرتبطة بالتعليم الإلكتروني وأيضا من خلال إدارة المعرفة السائدة في منظمات الأعمال.

المجالات : 
الذكاء الاصطناعي
بداية النشاط : 2020/01/16 على الساعة 07:00
انتهاء النشاط : 2020/01/16 على الساعة 09:00
الفئة العمرية المستهدفة : 
كلّ الفئات

يقترح هذا البحث مجموعة من العناصر التي يجب أن تتوفر في أي بيئة تعليمية إلكترونية تقدم التعليم المرجو والمرغوب وتعتمد على الإنترنت كنظام معرفي يستخدمه المتعلمون معتمدين فيها على أنفسهم في تحصيلهم للمعرفة. الكلمات المفتاحية: التعلم عبر العمل، توليد المعرفة، قاعدة المعرفة، التشاركية، مكان العمل. Abstract E-learning programs in the Arab region are in general a simulation of the traditional education activities which have many weaknesses and problems. Using limited and isolated learning management systems on attending this kind of education adds nothing to the learning outcomes produced by the traditional forms of education.

لا توجد فيديوهات

لا توجد ملفات