ينجز المتعلمون بعض الأنشطة في شكل مجموعات بحرية مطلقة. يستعين الأطفال بالوسائل الطبيعية المتوفرة لتفسير ظاهرة في العلوم أو الرياضيات يعبرون عنها لاحقا كما يقرؤون قصصا في أسوار الطبيعة تتم برمجتها لاحقا بعد تسجيل أصوات المتعلمين.